Tyto tři skupiny podstatných jmen nám mohou (nejen) u přijímaček pěkně zavařit. Téměř pravidelně se mi stává, že dokonce ani deváťáci nemají v této látce úplně jasno. Dobrou zprávou je, že určování těchto podstatných jmen není nic složitého. Stačí, když si zapamatujeme, že se u nich obvykle určuje jiné mluvnické číslo, než kolik jich ve skutečnosti je.
Pojďme tedy na to!
Co jsou to podstatná jména pomnožná?
Označují jednu věc nebo více věcí, ale vyskytují se pouze v množném čísle. Nemáme pro ně tedy vůbec číslo jednotné.
POZOR! V češtině neexistuje nic jako číslo pomnožné, občas se mi stává, že žáci takto argumentují. Máme pouze číslo jednotné a množné.
Např. řekneme jedny plavky (1 kus) – dvoje plavky (2 kusy), ale slovo plavky je stále stejné a máme pro ně pouze tvar množného čísla.
Někteří z nás možná znají film Jak básníci přicházejí o iluze, v němž zahraniční student medicíny „Mireček“ řekne asistentovi na pitevně nesprávně:
„…Ááá…to je to játro!“
A hlavní hrdina Štěpán Šafránek mu má potom vysvětlit, co je to podstatné jméno pomnožné a že správný tvar zní „ta játra“.
Další příklady:
- Názvy svátků a významných dnů: Vánoce, Velikonoce, prázdniny, narozeniny.
- Názvy měst a městských čtvrtí: Litoměřice, Kobylisy, České Budějovice, Klatovy, Karlovy Vary, Pardubice, Poděbrady, Valtice.
- Názvy hudebních nástrojů: housle, varhany.
- Názvy pracovních nástrojů: kleště, nůžky.
- Názvy oblečení: kalhoty, šaty, kraťasy, tepláky, elasťáky, punčocháče.
- Názvy onemocnění: příušnice, zarděnky, osypky, neštovice, spalničky.
- Části lidského těla: játra, ústa, záda.
Další příklady: dveře, vrata, šachy, peníze, reálie, Čechy, brýle, dějiny, hodiny, sáně, noviny, pomyje.
POZOR!
Punčocháče jsou sice podstatné jméno pomnožné, kdybychom však použili slovo punčochy, ty už pomnožné nejsou, běžně se totiž používají v jednotném čísle – jedna punčocha.
Co jsou to podstatná jména hromadná?
(to) stromoví – zahrnuje hromadu všelijakých stromů
(to) křoví – zahrnuje hromadu keřů
(to) lidstvo – zahrnuje hromadu lidí na celé planetě
Často dávám žákům pomůcku, že např. podstatné jméno hmyz zahrnuje celou hromadu nejrůznějších much, brouků, pavouků a všelijaké jiné havěti, proto je to podstatné jméno hromadné.
Podstatná jména hromadná bývají dost často rodu středního a mívají následující přípony:
-í (např. obilí, dříví, listí),
-o (např. prádlo)
-oví (např. stromoví, cukroví),
-stvo (např. vodstvo, rostlinstvo),
-ctvo (např. služebnictvo, žactvo).
POZOR!
Dříví je sice podstatné jméno hromadné (máme hromadu dřeva), kdybychom však použili přímo slovo dřevo, tak to už je podstatné jméno látkové.
Co jsou to podstatná jména látková?
Označují látku bez ohledu na její množství. Co to znamená?
„V plechovce je ještě nějaká káva.“
Je úplně jedno, jestli je tam úplné minimum kávy, případně zda je plechovka naplněná do poloviny, kávu jako látku stále uvádíme v jednotném čísle.
Podstatná jména látková jsou počitatelná v případě, že k nim přidáme ještě něco dalšího, např.
- dvě láhve vody
- hrnek čaje
- lahvička síry
- kostka mýdla
Další příklady podstatných jmen látkových:
- potraviny - maso, mléko
- nápoje - voda, káva, čaj
- tekutiny - olej, nafta
- zemědělské plodiny - hrách, čočka, řepa
- užitkové hmoty - mýdlo, dřevo (pozor, slovo dříví je ale hromadné, jedná se o HROMADU dřeva!)
- přírodní jevy - písek, vzduch
- kovy - olovo, zlato, ocel
- chemické prvky - síra, vodík, železo
Už je vám to jasnější? Výborně! Své znalosti podstatných jmen pomnožných, hromadných a látkových si teď můžete procvičit zde, případně i v tomto cvičení.
Věřím, že jste dopadli skvěle a že v určování těchto podstatných jmen už nešlápnete vedle!
Jako profesionál s 20 lety pedagogických zkušeností pomáhám dětem a jejich rodičům zvládnout dva hlavní předměty, český jazyk a matematiku, na druhém stupni ZŠ.
Kromě toho připravuji žáky devátých tříd na první důležitou životní zkoušku, přijímací zkoušky na střední školu; zároveň se společně snažíme o to, aby měly děti solidní základ z obou předmětů, na němž mohou později stavět. Více o mně si můžete přečíst zde
Jsem autorkou e-učebnic Určujeme větné členy polopatě a krok za krokem, Významové poměry polopatě a krok za krokem, Určujeme věty vedlejší polopatě a krok za krokem a Vysvětlení pojmů z literatury a slohu k přijímačkám na SŠ a minisbírek s videonávodem Slovní úlohy řešené rovnicí a Slovní úlohy řešené soustavou rovnic. Záleží mi na tom, aby děti zvládaly učivo druhého stupně ZŠ v pohodě a bez zbytečného stresu.